Lancé en 2021, le programme a déjà permis d’équiper plus de 110 écoles primaires rurales et de toucher plus de 34 000 élèves à l’échelle nationale. Il s’inscrit dans une ambition élargie, avec un objectif annoncé de 30 000 bénéficiaires supplémentaires d’ici fin 2026, à travers l’équipement de plus de 100 nouvelles écoles réparties sur l’ensemble des 12 régions du Royaume.
 
Cette initiative est portée par la Fondation Al Mada en partenariat avec inwi, Managem, Nareva et Injaz Al Maghrib, en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports.
 
Équipement, pédagogie et compétences numériques
 
Le projet ne se limite pas à l’installation de salles multimédias connectées. Il repose sur un accompagnement pédagogique structuré, permettant aux enseignants d’intégrer les outils numériques dans leurs pratiques éducatives. À travers le programme ministériel « Coding pour Tous », les enseignants sont initiés au coding, à la robotique et à l’intelligence artificielle, afin de transmettre ces compétences aux élèves de sixième année du primaire.
 
Parallèlement, Injaz Al Maghrib intervient avec des modules dédiés à l’entrepreneuriat, favorisant le développement de l’esprit d’initiative et des compétences transversales chez les élèves des Classes Connectées.
 
Un appel à bénévolat à l’échelle nationale
 
Pour accompagner la nouvelle phase de déploiement, inwi lance un appel national à bénévolat. Les volontaires seront mobilisés aux côtés des associations locales pour participer à l’installation des équipements multimédias, à l’amélioration de l’aménagement des classes, à l’animation d’ateliers pédagogiques et à l’accompagnement des formations dispensées aux élèves.
 
À travers cette mobilisation citoyenne, « Dir iddik » réaffirme sa volonté de placer l’humain au cœur de l’inclusion numérique et de générer un impact social concret et durable dans les territoires ruraux.