La période précédant la rentrée peut être l'occasion de vérifier la vue, le langage et la posture des enfants.

Une difficulté à lire de loin, des maux de tête répétés, une prononciation inhabituelle ou une asymétrie du dos ne permettent pas à eux seuls d'établir un diagnostic, mais peuvent justifier un avis professionnel.

Un repérage précoce facilite souvent l'accompagnement scolaire et la prise en charge. Les parents peuvent également interroger l'enseignant sur les difficultés observées en classe, sans transformer chaque retard ou gêne passagère en signe de maladie.