Apprendre à lire ou à compter avant l'entrée à l'école n'est pas un indicateur fiable de l'intelligence ou de la réussite future, rappellent des spécialistes de l'enfance. Selon eux, la curiosité, le langage, le jeu, les interactions sociales et la gestion des émotions sont tout aussi essentiels au développement de l'enfant.

Les experts mettent en garde contre une pression scolaire trop précoce, qui peut générer stress, perte de confiance et démotivation. Ils recommandent plutôt de privilégier un apprentissage fondé sur le jeu, les histoires, les échanges et les activités du quotidien, tout en respectant le rythme propre à chaque enfant. L'objectif n'est pas d'accélérer les apprentissages, mais de cultiver durablement le plaisir d'apprendre.