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Sommaire de L'Eco Business de cette semaine :
📌 📰 𝑬́𝑫𝑰𝑻𝑶
🌍💼 Le Made in Morocco à zéro % de droits de douane sur le marché chinois
💼🚀 𝑩𝑼𝑺𝑰𝑵𝑬𝑺𝑺
⚖️🏢 Inspection du travail : Hicham Sabiry mise sur l’arbitrage pour apaiser le climat social
🌱⚡ Hydrogène vert : la Banque mondiale place le Maroc au sommet mondial
💱📊 IGOC 2026 : régime de change modernisé pour les TPME et investisseurs étrangers
🔋🌍 Maroc–Europe : un hub stratégique pour les matériaux de batteries
💰📈 Recettes fiscales : un record de 291 milliards de dirhams en 2025
⛏️🌄 Mines : Tafilalet-Figuig ouvre 361 zones pour l’investissement responsable et le développement régional
🌍📊 Risque-pays : le Maroc garde sa place de leader en Afrique du Nord
🤝🇫🇷 Coopération franco-marocaine : visas professionnels et investissements au centre des nouveaux accords
🏭📈 31 industriels certifiés pour soutenir leur croissance et accéder au financement boursier
🚢🌊 Tanger Med réécrit les règles de l’économie maritime en Méditerranée en 2025
🌐📦 Maroc : 6e mondial pour la croissance des importations
🌍💼 Le Made in Morocco à zéro % de droits de douane sur le marché chinois
💼🚀 𝑩𝑼𝑺𝑰𝑵𝑬𝑺𝑺
⚖️🏢 Inspection du travail : Hicham Sabiry mise sur l’arbitrage pour apaiser le climat social
🌱⚡ Hydrogène vert : la Banque mondiale place le Maroc au sommet mondial
💱📊 IGOC 2026 : régime de change modernisé pour les TPME et investisseurs étrangers
🔋🌍 Maroc–Europe : un hub stratégique pour les matériaux de batteries
💰📈 Recettes fiscales : un record de 291 milliards de dirhams en 2025
⛏️🌄 Mines : Tafilalet-Figuig ouvre 361 zones pour l’investissement responsable et le développement régional
🌍📊 Risque-pays : le Maroc garde sa place de leader en Afrique du Nord
🤝🇫🇷 Coopération franco-marocaine : visas professionnels et investissements au centre des nouveaux accords
🏭📈 31 industriels certifiés pour soutenir leur croissance et accéder au financement boursier
🚢🌊 Tanger Med réécrit les règles de l’économie maritime en Méditerranée en 2025
🌐📦 Maroc : 6e mondial pour la croissance des importations
Débat des chroniqueurs de la Web Radio R212 sur le contenu de cet Hebdo de la semaine à travers ces questions :
1. Le système éducatif est-il réellement capable de se transformer pour répondre efficacement aux besoins et aux aspirations des nouvelles générations ?
2. Pourquoi le Maroc, malgré un investissement de plus de 6,5 % de son PIB dans l'éducation, peine-t-il encore à en faire un véritable moteur d'ascension sociale et de confiance collective ?
3. Quelles sont les conditions de gouvernance stratégique et de pilotage qui garantiraient une valeur réelle à l'investissement éducatif, au-delà de la simple logique de moyens financiers ?
4. Comment construire une école publique à une seule vitesse capable de résorber la fracture éducative entre les milieux urbains et ruraux ?
5. Quelle approche systémique adopter pour traiter la « bombe sociale silencieuse » que représentent les 1,5 million de jeunes NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) ?
6. Comment la Charte du 11 janvier peut-elle concrètement passer du statut de déclaration d'intention à celui d'outil de refondation du contrat de confiance entre l'État et la jeunesse ?
7. Quel type de citoyen le système éducatif forme-t-il, et comment ouvrir des espaces réels de participation à la décision publique pour éviter la frustration et la rupture chez les jeunes ?
8. Comment transformer la formation professionnelle et l'intégration de l'intelligence artificielle en leviers stratégiques de souveraineté économique et de dignité pour les jeunes ?
2. Pourquoi le Maroc, malgré un investissement de plus de 6,5 % de son PIB dans l'éducation, peine-t-il encore à en faire un véritable moteur d'ascension sociale et de confiance collective ?
3. Quelles sont les conditions de gouvernance stratégique et de pilotage qui garantiraient une valeur réelle à l'investissement éducatif, au-delà de la simple logique de moyens financiers ?
4. Comment construire une école publique à une seule vitesse capable de résorber la fracture éducative entre les milieux urbains et ruraux ?
5. Quelle approche systémique adopter pour traiter la « bombe sociale silencieuse » que représentent les 1,5 million de jeunes NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) ?
6. Comment la Charte du 11 janvier peut-elle concrètement passer du statut de déclaration d'intention à celui d'outil de refondation du contrat de confiance entre l'État et la jeunesse ?
7. Quel type de citoyen le système éducatif forme-t-il, et comment ouvrir des espaces réels de participation à la décision publique pour éviter la frustration et la rupture chez les jeunes ?
8. Comment transformer la formation professionnelle et l'intégration de l'intelligence artificielle en leviers stratégiques de souveraineté économique et de dignité pour les jeunes ?