Une étude génomique sur plus de 17 000 enfants européens révèle des liens entre facteurs génétiques, taille du vocabulaire, alphabétisation, cognition, et risque de Trouble du Déficit de l'Attention avec/sans Hyperactivité (TDAH).

Les associations génétiques évoluent au cours des trois premières années de la vie, soulignant l'importance d'évaluer la taille du vocabulaire pour anticiper les comportements futurs.