1- Comment le label de « Rabat, capitale mondiale du livre 2026 » représente-t-il à la fois une consécration culturelle prestigieuse par l’UNESCO et un véritable défi de terrain pour les politiques publiques marocaines ?

2- Le Maroc parvient-il aujourd’hui à développer un véritable modèle économique du livre capable de relier efficacement la création, la production, la distribution et l’économie culturelle face à sa fragilité actuelle ?

3- Quels sont les principaux freins à surmonter pour démocratiser la lecture au Maroc afin d’en faire une habitude du quotidien plutôt qu’une activité perçue comme purement scolaire ou élitiste ?

4- De quelle manière l’Association du Salon du Cheval croise-t-elle la littérature et l’histoire pour promouvoir et transmettre le patrimoine équestre marocain aux nouvelles générations lors de cet événement ?

5- Quelle approche éducative et participative le CNDH (Conseil national des droits de l’Homme) a-t-il adoptée au SIEL pour sensibiliser les enfants et adolescents aux risques de l’espace numérique et de l’intelligence artificielle ?

6- Quel est le rôle central de l’éducation artistique et des institutions spécialisées comme l’ISADAC dans la formation des futurs professionnels du spectacle et l’épanouissement des jeunes Marocains ?

7- En quoi le projet artistique et la comédie rigoureuse de Hassan El Fad constituent-ils une composante essentielle de la culture marocaine, en puisant dans la mémoire collective et les paradoxes de la société ?

8- Quels sont les défis majeurs explorés par le programme « Rabat, capitale arabe de l’information 2026 » concernant l’évolution de la presse, des médias et de la littérature à l’ère numérique ?