Avec son appel national au bénévolat dans le cadre du programme « Classes connectées Dir Iddik », inwi mise sur l’engagement citoyen pour réduire la fracture numérique éducative. L’initiative s’inscrit dans un contexte où l’accès aux outils numériques reste inégal, malgré les avancées technologiques du pays.

Le programme vise à mobiliser des compétences volontaires pour accompagner élèves et enseignants dans l’appropriation des usages numériques. Au-delà du don de matériel ou de connectivité, l’enjeu est celui de l’accompagnement humain, souvent absent des politiques purement infrastructurelles.

Cette approche pose néanmoins des questions de pérennité. Le bénévolat peut-il compenser durablement les lacunes structurelles du système éducatif ? Comment garantir une continuité et une qualité homogène de l’accompagnement ? Pour inwi, l’initiative s’inscrit aussi dans une stratégie de responsabilité sociétale, où l’entreprise se positionne comme acteur du développement humain.

L’expérience dira si ce modèle hybride, mêlant engagement privé et mobilisation citoyenne, peut constituer un levier durable pour une école marocaine plus inclusive à l’ère numérique.