Plus de trois mille enfants d'Al-Qods, âgés de quatre à dix-sept ans, participent cette année au programme des écoles d'été soutenu par l'Agence Bayt Mal Al-Qods Acharif. L'initiative prévoit des activités éducatives et sportives, du théâtre, des ateliers artistiques, un accompagnement psychologique ainsi que des séances consacrées aux nouvelles technologies et aux compétences de la vie quotidienne.
 
Présenté froidement, le programme ressemble à une opération estivale parmi d'autres. Dans le contexte d'Al-Qods, il prend une portée différente. Pouvoir jouer, apprendre, dessiner ou monter sur une scène constitue déjà une manière de préserver une forme de normalité chez des enfants vivant sous une pression politique, sociale et sécuritaire permanente.
 
L'apport de matériel scolaire et sportif aux associations locales compte également. Ces structures restent souvent les premiers espaces de protection, de sociabilité et d'écoute, bien avant que les grandes institutions internationales n'interviennent.
 
Il serait toutefois excessif de faire porter à quelques semaines d'activités le poids de problèmes profondément installés. Les ateliers psychologiques ne remplacent ni la sécurité ni la stabilité familiale. Le soutien éducatif ne peut neutraliser les conséquences durables de la violence et de l'incertitude. Il offre néanmoins du temps, une respiration et des repères.
Pour le Maroc, engagé historiquement dans la question d'Al-Qods, ce type d'action donne un contenu social à une solidarité souvent exprimée dans les discours. La diplomatie humanitaire devient crédible lorsqu'elle descend au niveau des écoles, des associations et des enfants.
Au milieu des rapports géopolitiques, un détail demeure essentiel : un été réussi ne mettra pas fin au conflit. Mais il peut éviter que toute une génération ne soit réduite au conflit.