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À l’ère des vidéos virales, une étude de l’Université d’East Anglia révèle que de nombreux contenus sur le TDAH et l’autisme, notamment sur TikTok, sont trompeurs, alimentant la confusion et les auto-diagnostics chez les parents. Le pédopsychiatre Bouchaib Kerroumi met en garde contre l’illusion de la facilité et la crédibilité accordée à des sources non qualifiées, lesquelles engendrent des erreurs d’évaluation fréquentes. Il rappelle que seuls des critères scientifiques stricts et un parcours médical structuré, initié par le pédiatre puis poursuivi par des spécialistes, permettent d’établir un diagnostic fiable.